Yusuf Tekin, eğitim gündemine ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. Taşımalı eğitim modelinden dijital denetim sistemine, sınav sürecinden ara tatillere kadar birçok başlıkta değerlendirme yapan Tekin, yeni döneme ilişkin yol haritasını paylaştı.
Öğrenci yerine öğretmen taşınacak
Mevcut sistemde 250-300 köyden öğrencilerin merkez okullara taşındığını belirten Tekin, modelin tersine çevrilebileceğini söyledi.
“Yaklaşık 2 milyon öğrenci taşıyoruz. Bunun yerine 15 bin öğretmeni taşısak daha rasyonel olabilir” diyen Tekin, bu yöntemle öğrenci sayısı az olduğu için kapanma riski bulunan köy okullarının açık tutulabileceğini ifade etti.
Yeni modelde bazı okullar “A kategori merkez okul” olarak belirlenecek. Bu okullarda görev yapmak isteyen öğretmenler, çevre okullarda da ders verecek. Böylece hem norm fazlası sorunu çözülecek hem de öğrenciler yerinde eğitim alabilecek.
Sınav sisteminde değişiklik yok
Tekin, sınav sisteminde herhangi bir değişiklik planlanmadığını net şekilde ifade etti:
“Çocuklarımızın kafasını karıştırmayın. Hiçbir değişiklik yok.”
Ara tatiller yeniden değerlendiriliyor
Tekin, ara tatillere ilişkin iki yıldır öğrenci, öğretmen ve velilere anket yaptıklarını belirtti. Resmi tatillerin yoğunluğu, 180 iş günü zorunluluğu ve öğretmenlerin iki aylık yasal tatil süresi nedeniyle 36 haftalık takvimi planlamanın zorlaştığını söyledi. Özellikle 2027'de bayramlar ve ara tatilin aynı döneme denk gelmesinin planlamayı güçleştireceğini ifade eden Tekin, bu yılki araştırma sonrası önümüzdeki dönem için karar verileceğini açıkladı.
“Çocuk etkinlik merkezi” adıyla faaliyet gösteren yerlere denetim
Mevzuat dışı faaliyet gösteren bazı yapıların “çocuk etkinlik merkezi” adı altında denetimden kaçmaya çalıştığını ifade eden Tekin, valilikler ve mülkiye müfettişleri aracılığıyla sıkı denetim başlatıldığını açıkladı.
Eğitim hizmeti veren kurumların Milli Eğitim Bakanlığı’ndan, bakım hizmeti verenlerin ise Aile Bakanlığı’ndan izin alması gerektiğini vurguladı.
Okula başlama yaşı tartışılabilir
66 aylık ve 84 aylık öğrencilerin aynı sınıfta bulunmasının gelişim farkı oluşturduğunu ifade eden Tekin, okula başlama yaşının pedagojik boyutlarıyla kamuoyunda tartışılabileceğini söyledi.
