Kaynak ustalığı, CNC operatörlüğü, mobilya tasarımı, asansör teknisyenliği, yazılım, grafik tasarım ve dijital medya gibi birçok alanda gençlerin diplomadan çok ortaya koydukları iş ve beceriyle istihdam edildiğine dikkat çekiliyor. Ancak meslek liselerinde atölye başarısı yüksek öğrenciler, matematik, türev-integral veya ağır dil bilgisi derslerinde başarısız oldukları için sınıfta kalabiliyor ve mezun olamıyor.

Uzmanlara göre bu durum yalnızca akademik bir sorun değil; uygulamalı işlere yatkın öğrenciler yoğun teorik ders yükü nedeniyle motivasyon kaybı yaşıyor ve zamanla okuldan uzaklaşıyor.

Mesleki yeterliliğin çoktan seçmeli sınavlarla ölçülmesi de eleştirilen başlıklar arasında yer alıyor. Eğitim çevreleri, bir ustanın becerisinin kağıt üzerindeki teorik sorulardan çok sahadaki problem çözme kabiliyetiyle ortaya çıktığını savunuyor.

Bu tablo, “kalifiye eleman bulamıyoruz” diyen sanayi ile “diploma alamıyoruz” diyen gençleri karşı karşıya getiriyor.

“Sistem potansiyel ustaları kaybediyor”

Uzmanlar, gelişmiş ülkelerde diplomanın bir engel değil, mesleki yetkinliği belgeleyen bir araç olarak görüldüğünü belirtiyor. Mesleki eğitim merkezleri, sertifika programları ve çıraklık-ustalık sistemiyle yetişen gençlerin erken yaşta iş hayatına atılabildiğine dikkat çekiliyor.

Türkiye’de ise kalfalık ve ustalık belgesi bulunan birçok kişinin akademik dersler nedeniyle lise diploması alamadığı belirtiliyor.

Eğitim çevreleri, 12 yıllık zorunlu eğitimin birçok öğrenciyi istemediği halde lise ve üniversite sürecine yönlendirdiğini, bunun da “diplomalı işsizler” sorununu büyüttüğünü savunuyor.

Açıklamalarda, lise çağının gençlerin üretimle ve meslekle tanışması gereken dönem olduğu vurgulanırken, potansiyel ustaların uzun teorik eğitim süreçlerinde kaybedildiği görüşü dile getiriliyor.

Sektör fonksiyonel müfredat istiyor

Sanayi temsilcileri ve eğitim uzmanları, çözümün akademik dersleri tamamen kaldırmak değil; meslekle doğrudan bağlantılı hale getirmek olduğunu ifade ediyor.

Öneriler arasında genel matematik yerine mesleğe özgü hesaplamalar içeren derslerin verilmesi ve meslek derslerinde gösterilen yüksek başarının akademik eksikleri telafi edebilmesi bulunuyor.

Mesleki eğitim merkezleri ve telafi programlarının olumlu adımlar olduğu belirtilirken, mevcut akademik yükün sektörün gerçek ihtiyaçlarıyla tam uyumlu olmadığı eleştirileri sürüyor.

Özellikle haftada yalnızca bir gün okula giden öğrencilerin genel lise seviyesinde sınavlara tabi tutulmasının, “mesleğinde iyi ama diplomasız” bir kuşak oluşturabileceği uyarısı yapılıyor.

Bir veli ise yaşanan sıkıntıyı şu sözlerle anlattı:

“Çocuğumu akademik başarısı düşük olduğu için meslek eğitimine yönlendirdik. Ancak şimdi hem meslek derslerinde zorlanıyor hem de sınıfta kalma korkusu yaşıyor.”

Tartışmalar sürerken, Türkiye’nin artan nitelikli ara eleman ihtiyacını karşılayabilmesi için mesleki eğitimin sanayinin ihtiyaçlarına göre yeniden yapılandırılması gerektiği görüşü öne çıkıyor.

Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerde, 31 Aralık itibarıyla görev yaptıkları ilde en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlamış olmaları şartı aranıyor.

Sözleşmeli öğretmenlikten kadroya geçen öğretmenlerin ise 31 Aralık itibarıyla sözleşmeli ve kadrolu toplam 4 yıllık çalışma süresini tamamlamış olmaları gerekiyor.

Hizmet puanlarının hesabında, başvurunun son günü olan 20 Mayıs esas alınacak.

Adaylar, sonuçlarına ÖSYM’nin "sonuc.osym.gov.tr" adresi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ulaşabilecek.

İl içi yer değiştiren öğretmenlerin 26 Haziran itibarıyla tebligat ve ilişik kesme işlemlerine başlayabilecekleri anımsatılan açıklamada, şunlara yer verildi:

"Tercihleri doğrultusunda ataması yapılamayan öğretmenler, başvuru sırasında talep etmeleri halinde ilk iki tercihlerinde yer alan kurumlar için alanları bazında hizmet puanı üstünlüğüne göre sıraya alınacak. Sıra oluşan alanlara 13 Ağustos'a kadar yargı kararları hariç olmak üzere sıra atamaları dışında atama yapılmayacak ve kontenjan verilmeyecek."

Saat 10.15'te başlayan sınavda adaylar, saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmadı. 176 bin 823 adayın başvurduğu sınavda, sayısal ve sözel testlerde 50'şer soru soruldu.

Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri açık bulunduruldu.

2026-ALES/1 sonuçları, 5 Haziran'da açıklanacak ve açıklandığı tarihten itibaren 5 yıl geçerli olacak.

Sonuçlar, Türkiye'de lisansüstü eğitime girişte, yurt dışına lisansüstü eğitim için gönderilecek adayların seçiminde ve teknik öğretmenler için mühendislik tamamlama programlarında kullanılacak.

Hayatını garanti altına almak ve devlette memur statüsüyle çalışmak isteyen adayların heyecanlı bekleyişi sona erdi. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), yılın en büyük ve en çok katılımlı sınav maratonu olan Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) için 2026 takvimini kamuoyu ile paylaştı. Bilindiği gibi bu yıl hem lise (ortaöğretim) hem ön lisans hem de lisans mezunları için ayrı ayrı sınavlar düzenleniyor. Adaylar, KPSS sınav tarihi 2026, KPSS lise başvurusu ne zaman, ön lisans sınavı hangi ayda yapılacak gibi sorgularla kendi eğitim düzeylerine uygun başvuru dönemini yakalamaya çalışıyor. Kariyer planlamasında hayati bir rol oynayan bu büyük sınav öncesinde, adayların başvuru tarihlerini kaçırmaması ve sınav ücretini zamanında yatırması büyük önem taşıyor. İşlemlerini zamanı geldiğinde ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden yapacak olan milyonlarca kişi için işte yılın en kritik sınav takvimi detayları.

2026 KPSS LİSANS BAŞVURULARI NE ZAMAN, SINAV HANGİ GÜN YAPILACAK?

Üniversitelerin dört yıllık bölümlerinden mezun olan adayların gireceği Lisans KPSS süreci yaz aylarının başında start alıyor. ÖSYM'nin yayımladığı resmi takvime göre, lisans mezunları için başvurular 1 - 13 Temmuz 2026 tarihleri arasında yapılıyor. Herhangi bir nedenden dolayı bu temel tarihleri kaçıran adaylar, 22 ve 23 Temmuz tarihlerinde geç başvuru hakkından yararlanabiliyor. Maratonda Genel Yetenek-Genel Kültür ve Eğitim Bilimleri oturumları 6 Eylül 2026 Pazar günü gerçekleşiyor. Alan Bilgisi sınavları ise 12 ve 13 Eylül tarihlerinde düzenleniyor. Zorlu sürecin ardından adaylar lisans sınav sonuçlarını 7 Ekim'de öğreniyor.

2026 KPSS ÖN LİSANS BAŞVURU TARİHLERİ VE SINAV TAKVİMİ NEDİR?

İki yıllık meslek yüksekokulu (ön lisans) mezunlarının ter dökeceği oturum için de tarihler açıklandı. Ön lisans düzeyindeki adaylar, 29 Temmuz ile 10 Ağustos 2026 tarihleri arasında başvuru işlemlerini tamamlıyor. Çeşitli sebeplerle bu süre zarfında başvurusunu yapamayanlar için sistem 19 - 20 Ağustos tarihlerinde geç başvuru ekranı olarak yeniden açılıyor. Milyonların beklediği KPSS ön lisans sınavı 4 Ekim 2026 tarihinde uygulanırken, sınavın sonuçları 30 Ekim günü erişime sunuluyor.

2026 KPSS ORTAÖĞRETİM (LİSE) SINAVI NE ZAMAN, BAŞVURULAR BAŞLADI MI?

Lise mezunları ile mezun olabilecek durumdaki lise son sınıf öğrencilerinin katıldığı KPSS Ortaöğretim sınavı, yılın son büyük merkezi sınavlarından biri olarak öne çıkıyor. Lise düzeyi için başvurular 27 Ağustos'ta başlıyor ve 8 Eylül 2026 günü sona eriyor. Geç başvuru yapmak isteyen lise mezunu adaylara 15 ve 16 Eylül tarihlerinde ek bir süre tanınıyor. Adaylar büyük gün olan 25 Ekim 2026 Pazar günü sınav salonlarındaki yerlerini alıyor. KPSS Ortaöğretim sonuçları ise 19 Kasım 2026 tarihinde ÖSYM tarafından duyuruluyor.

Bu kapsamda uzman ve başöğretmenlik eğitim programlarına başvurular, 7-15 Mayıs'ta "mebbis.meb.gov.tr" adresi üzerinden yapılacak. 15-19 Haziran tarihleri arasında ise ek başvuru alınacak.

Programlara ilişkin eğitimler, 8 Mayıs-14 Ağustos'ta "www.oba.gov.tr" adresinden gerçekleştirilecek.

Uzman öğretmen ve başöğretmen ünvanı alanlar, sertifikalarının düzenlendiği tarihi takip eden ay başından itibaren ünvanları için öngörülen eğitim öğretim tazminatından yararlanacak.

Ayrıca uzman öğretmen ve başöğretmen ünvanı alanlara, her ünvan için ayrı ayrı olmak üzere bir derece verilecek.

Kılavuza "personel.meb.gov.tr" adresinden ulaşılabiliyor.

Valilik tarafından yağolan açıklamada, Bolvadin, Şuhut, Çobanlar, İscehisar, Sultandağı, Başmakçı, İhsaniye ve Kızılören (Cerit Yaylası) ilçelerinde ise yalnızca taşımalı eğitim kapsamında eğitime ara verildiği ifade edildi.

Merkeze bağlı Büyükkalecik ve Anıtkaya köylerinde taşımalı eğitimle okula gelen öğrenciler ile bu bölgelerden il merkezine devam eden ortaöğretim öğrencilerinin de 1 gün izinli sayılacağı kaydedildi.

Öte yandan Afyonkarahisar il merkezi ile Dinar, Emirdağ, Evciler, Dazkırı, Hocalar ve Çay ilçelerinde eğitim-öğretimin kesintisiz sürdüğü belirtildi.

Valilik ayrıca, eğitime ara verilen ilçelerde görev yapan hamile ve engelli kamu personelinin idari izinli sayılacağını duyurdu.

St. Petersburg ziyaretinin ardından uçakta gazetecilerin sorularını cevaplayan Tekin, okullarda kolluk kuvvetlerinin görevlendirilmesinin ise geçici bir tedbir olduğunu belirterek "Kalıcı bir çözüm değil." dedi.

"EĞER POLİS OLACAKSA EĞİTİLMİŞ KİŞİLERDEN SEÇİLMELİ"

Bu konuda özel bir çalışma gerektiğini ifade eden Bakan Tekin, şunları kaydetti:

“Adı ne olursa olsun, okul polisi veya başka bir isim.

Eğer bir polis olacaksa bu polisin formasyonu itibarıyla bu konularda eğitilmiş kişilerden seçilmesi ve farklı bir kadro ihdas edilmesini savunuyoruz.

Davranışları, ilgi alanları belki dikkatleri ona odaklanmış bir biçimde yetişen bir ekip olsun.”

ARA TATİL DÜZENLEMESİ

Milli Eğitim Bakanı, ara tatilin yaz tatiline eklenmesinin gündemde olduğunu da söyledi.

Ara tatiller kaldırdığında öğrencilerin eğitim öğretim hayatının iki hafta uzamayacağını belirten Tekin, "Eylül ayındaki başlangıcı biraz daha geç, haziran ayındakini biraz daha erkene almış olacağız ve böylece öğrencilerimiz daha uzun tatil yapmış olacaklar" ifadelerini kullandı.

St. Petersburg ziyaretinin dönüşünde gazetecilerin sorularını yanıtlayan Tekin, okullarda kolluk kuvvetlerinin görevlendirilmesinin geçici bir çözüm olduğunu belirterek, kalıcı ve yapısal adımlar üzerinde çalıştıklarını ifade etti.

“Özel eğitimli okul polisi” önerisi

Tekin, okullarda görev yapacak güvenlik personelinin özel olarak eğitilmesi gerektiğini vurgulayarak, “Adı okul polisi ya da başka bir şey olabilir; ancak bu personelin bu alanda formasyon sahibi olması ve ayrı bir kadro olarak yetiştirilmesi gerektiğini düşünüyoruz” dedi. Bu kapsamda öğrenci psikolojisi ve davranışları konusunda uzmanlaşmış bir ekip modelinin gündemde olduğu belirtildi.

Zorunlu eğitim süresi tartışmaya açılıyor

Bakan Tekin, zorunlu eğitim süresine ilişkin tartışmaların da gündeme gelebileceğini ifade etti. Uluslararası örnekleri işaret eden Tekin, Türkiye’de eğitim sürecinin uzunluğunun yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirtti. “Çocuklarımızı zorunlu eğitim ve üniversiteyle birlikte 25 yaşına kadar sistem içinde tutuyoruz” diyen Tekin, bu durumun tartışılması gerektiğini dile getirdi.

Ara tatil sistemi değişebilir

Ara tatillerin kaldırılarak yaz tatiline eklenmesinin de gündemde olduğunu belirten Tekin, bu düzenlemenin eğitim süresini uzatmayacağını söyledi. Buna göre eğitim yılı başlangıcının biraz geciktirilmesi, bitişinin ise öne çekilmesi planlanıyor. Böylece öğrencilerin daha uzun yaz tatili yapması hedefleniyor.

Özel okul ücretlerine düzenleme

Özel okul ücretleriyle ilgili de açıklama yapan Tekin, Türkiye’de yıllık ücreti 1 milyon liranın üzerinde olan 82 okul bulunduğunu belirtti. Bu okulların sunduğu imkanların farklı olduğunu ifade eden Tekin, ücret artışlarının enflasyon oranının üzerinde olmaması için düzenleme yaptıklarını kaydetti.

YDUS, Ankara'da düzenlenecek. Saat 10.15'te başlayacak sınavda adaylar, saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak. Sınav için 11 bina ve 172 salon kullanılacak.

Sınav, mesleki bilgi üzerine uzmanlık eğitimine kabul edilecek adayları seçerek, tercihlerine göre mevcut kontenjanlara yerleştirmek amacıyla yapılacak.

Sınavda çoktan seçmeli soruların yer aldığı alanlarda 60 soru bulunacak ve cevaplama süresi 80 dakika olacak. Açık uçlu soruların sorulacağı yazılı sınavın yapılacağı alanlarda 60 dakika cevaplama süresi verilecek.

Ek süre kullanması uygun görülen adaylar, 30 dakika ilave sürelerini kullanabilecek. Sınav sonuçları 4 Haziran'da açıklanacak.

Üç farklı dilde e-YDS uygulaması yapılacak

Elektronik Yabancı Dil Sınavları, Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir'de ÖSYM Elektronik Sınav Merkezlerinde yapılacak.

e-YDS/İngilizce 47 salonda, e-YDS/İspanyolca/İtalyanca 19 salonda düzenlenecek. e-YDS/İngilizce 2 Mayıs Cumartesi, e-YDS/İspanyolca/İtalyanca 3 Mayıs Pazar saat 13.45'te başlayacak. Adaylar saat 13.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Sınavlarda çoktan seçmeli 80 sorudan oluşan testler uygulanacak. 180 dakika cevaplama süresi verilecek. Saat 16.45'te sona erecek sınavlarda ek süre kullanması uygun görülen adaylar 30 dakika ilave sürelerini kullanabilecek.

Sınav sonuçları, sınavların yapıldığı gün açıklanacak. Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri, sınav günü açık tutulacak.

Adaylar, sınavlara girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgelerine ÖSYM'nin "ais.osym.gov.tr" adresinden erişebilecek.

"1224 kişi görev yapacak"

Açıklamada görüşlerine yer verilen ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, YDUS'a 5 bin 55, e-YDS/4'e 5 bin 339, e-YDS/5'e ise 1117'si İspanyolcadan, 346'sı İtalyancadan olmak üzere toplam 1463 adayın başvurduğunu belirterek, şu bilgileri paylaştı:

"Sınavlara katılacak 24 engelli aday için elektronik sınav merkezlerinde ve binalarda gerekli düzenlemeler yapıldı. Sınavlara başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutuldu. Bu kapsamda 100 aday bu haktan yararlandı. Hafta sonu düzenlenecek sınavlarda emniyet görevlisi dahil 1224 kişi görev yapacak. Sınavlara katılacak adaylara başarılar, görevlilere kolaylıklar dilerim."

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgesini ÖSYM'nin "ais.osym.gov.tr" adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle edinebilecek.

2026-ALES/1 sınavı için adaylar, 10 Mayıs'ta saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

YÖK tarafından iletilen yazıda, 6 Mart tarihli Resmi Gazete’de yayımlanan yönetmelik değişikliği hatırlatılarak, doğum yapan lisansüstü kadın öğrencilere talepleri halinde doğum sonrası iki dönem ek süre verilebileceği ve bu sürelerin azami süreden sayılmayacağı vurgulandı.

Kapsam genişletildi

Yükseköğretim Yürütme Kurulu’nun 22 Nisan tarihli toplantısında alınan kararlara göre:

Yönetmelik değişikliğinden önce doğum yapan ve öğrenciliği devam edenler de bu haktan yararlanabilecek.

Lisansüstü öğrenciler, öğrencilik süreleri içinde herhangi bir zaman şartı olmadan ek süre talep edebilecek.

Doğum sonrası kayıt donduran öğrenciler, kayıt dondurma süresi bittikten sonra da iki dönem ek süre isteyebilecek.
Yüksek lisans ve doktora programlarında tez düzeltme aşamasındaki öğrenciler de kapsama alındı.

Birden fazla doğum yapan öğrenciler, her doğum için ayrı ayrı iki dönem ek süre talep edebilecek.

4-6 yaş grubunda eğitim verdiğini belirten Hatice Başar Eroğlu “4-6 yaş branş hocasıyım. Aynı zamanda çocuk gelişimi alanında eğitimime devam ediyorum. 4-6 yaş grubu üzerine, Osmanlı sıbyan mektepleri ile günümüz 4-6 yaş eğitiminin kıyaslanmasına yönelik bir yüksek lisans tezi çalışmam da bulunmaktadır.” dedi.

4-6 yaş döneminin hassas bir süreç olduğunu ve ailenin bu süreçte büyük rol oynadığını vurgulayan Eroğlu “Mesleki tecrübelerime dayanarak şunu ifade etmek isterim ki çocuk psikolojisi son derece hassas ve önemlidir. Özellikle 4-6 yaş döneminde aile, çevre ve eğitim üçgeni çocuğun gelişiminde belirleyici rol oynamaktadır. Kendi öğrencilerim üzerinde yaptığım gözlemler de bunu açıkça göstermektedir. Ailenin çocuk üzerindeki etkisi yeterince güçlü olmadığında, ilerleyen dönemlerde, özellikle ergenlik çağında, farklı yönelimler ortaya çıkabilmekte, suça eğilim ya da bağımlılık gibi riskler artabilmektedir.” diye konuştu.

Çocuklara yalnızca okul başarısı açısından değil, bütüncül bir yaklaşımla yaklaşılması gerektiğini ifade eden Eroğlu “Bu nedenle çocuklarımızın eğitiminde yalnızca okul değil aile ve arkadaş çevresiyle birlikte bütüncül bir yaklaşım sergilememiz gerektiğini düşünüyorum. Biz eğitimciler olarak, özellikle Diyanet camiası içerisinde görev yapan bireyler olarak çocuklarımıza sevgi, saygı, merhamet ve zorbalıktan uzak durma bilincini kazandırmakla sorumluyuz.” ifadelerini kullandı.

Yaklaşımın temelinde sevgi ve merhametin yer alması gerektiğini belirten Eroğlu, sözlerini şöyle tamamladı: “Bu noktada en güzel örnek, Peygamber Efendimiz aleyhissalâtü vesselâmdır. O'nun çocuklara karşı tavrını incelediğimizde, her çocuğu bir birey olarak gördüğünü ve onlara büyüklerle konuşur gibi saygıyla yaklaştığını görmekteyiz. Peygamber Efendimiz çocuklarla hem şakalaşır, yeri geldiğinde onlarla oyun oynardı. Onlarla iletişim kurarken hiçbir zaman zorlayıcı ya da kırıcı bir tavır sergilemez aksine anlayışlı ve merhametli bir yaklaşım benimserdi. Her zaman onların seviyesine inerek sevgi temelli, sağlıklı ve güçlü bir iletişim kurmaya özen gösterirdi.”

NEET oranında Türkiye OECD’de ilk sırada

18-24 yaş grubunda ne eğitimde ne istihdamda olan gençleri ifade eden NEET oranının Türkiye’de yüzde 31 olduğu bildirildi. Türkiye’nin bu oranla Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü ülkeleri arasında ilk sırada yer aldığı vurgulandı.

En az lise mezunu oranında erkeklerde düşüş

Raporda, 18-21 yaş grubunda en az lise mezunu oranının genel olarak artmasına rağmen, son yıllarda erkeklerde düşüş eğilimi başladığı ifade edildi. 2024 verilerinde bu oranın yüzde 75,8 seviyesinde olduğu aktarıldı.

Açık öğretimde sert düşüş

Açık öğretim lisesine kayıtlı öğrenci sayısının son iki yılda 1 milyonun üzerinde azaldığı ve 2025 yılında 954 bin 777’ye düştüğü belirtildi. Açık öğretimin ortaöğretim içindeki payının da son 10 yılın en düşük seviyesine gerilediği kaydedildi.

Özel eğitimde kademeler arası sorun

Raporda, özel eğitim alan öğrencilerin ortaöğretime geçişinde ciddi düşüş olduğu ifade edildi. İlköğretimde artan özel eğitim öğrenci sayısına rağmen ortaöğretimde belirgin bir azalma yaşandığı vurgulandı.

Öğretmen atamaları ve ihtiyaç vurgusu

2026 yılında yeni öğretmen ataması yapılmamasının mevcut öğretmen ihtiyacını daha da artıracağı belirtilirken, öğretmen arz-talep dengesinde makasın her yıl açıldığına dikkat çekildi.

Raporda ayrıca Türkiye’de özel okul ücretlerinin OECD ortalamasına göre yüksek olduğu, mesleki eğitimde ise özel sektörün payının düşük kaldığı ifade edildi.

Öğrenci başına harcama OECD’nin gerisinde

Türkiye’de öğrenci başına yapılan harcamanın 4 bin 38 dolar seviyesinde olduğu, bu rakamın OECD ortalaması olan 13 bin 527 doların oldukça altında kaldığı belirtildi.

Genel değerlendirme

Raporda, eğitimde erişim, kalite ve finansman alanlarında yapısal sorunların sürdüğü belirtilerek; özellikle okullaşma, öğretmen planlaması, NEET gençler ve bölgesel eşitsizlikler konusunda kapsamlı politika önerileri sunuldu.

"Engelli Kamu Personel Seçme Sınavı ve Engellilerin Devlet Memurluğuna Alınmaları Hakkında Yönetmelik" uyarınca, kura usulüyle yapılacak yerleştirmeler için adaylardan başvuru alınacağı belirtildi.

Açıklamada, kuraya ilkokul/ortaokul/ilköğretim ile özel eğitim iş uygulama merkezi veya okulu mezunu olan ya da bu okullardan EKPSS'nin geçerlik süresi içinde mezun olabilecek durumda olan engelli adayların başvurabileceği ifade edildi. Bu adayların sınava girmeyeceği, yalnızca kuraya katılmak için başvuru yapacağı kaydedildi.

Kuraya katılmak için başvuru yapacak adayların işlemlerini 28 Nisan-13 Mayıs tarihleri arasında gerçekleştirebileceği bildirildi.

Adayların başvurularını elektronik ortamda ÖSYM başvuru merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak saat 19.00'dan itibaren ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr adresinden ya da ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden yapabileceği aktarıldı.

EKPSS/Kura için sistemde engel bilgisi bulunmayan ve başvurusunu bir başvuru merkezi aracılığıyla yapacak adayların, başvuru yapmak için ÖSYM Başvuru Merkezlerine gelmeden önce bulunduğu adres ilindeki (varsa adres ilçesinde) Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı İl Müdürlüğünden başvuru yapacağı engel grubunu belirtir onaylı "Ön Kabul ve Taahhüt Beyanı" belgesini edinmeleri gerektiği belirtildi.

Adayların kura için başvurularını, ÖSYM başvuru merkezlerinden 13 Mayıs tarihi mesai saati bitimine kadar veya ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi https://ais.osym.gov.tr ile ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulamasından 13 Mayıs tarihi saat 23.59'a kadar yapabileceği ifade edildi.

Açıklamada ayrıca, EKPSS/kuraya 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun değişik 48'inci maddesi 7'nci fıkrası hariç diğer koşulları taşıyan adayların başvurabileceği, en az yüzde 40 ve üzerinde engelli olan adayların kuraya katılabileceği bildirildi.

2026-Kura’ya başvuracak adayların Ek’te yer alan 2026-EKPSS/Kura Başvuru Kılavuzunu dikkatle incelemeleri gerektiği kaydedildi.

5 Nisan tarihinde uygulanan 2026 Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı'nın (2026-YDS/1) değerlendirme işlemleri tamamlandı.

Adaylar, sınav sonuçlarına ÖSYM'nin https://sonuc.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişebiliyor.

HAFTA SONU SINAV VAR MI, HANGİ SINAVLAR YAPILACAK?

Hafta sonu eğitim mesaisi hız kesmeden devam ediyor. Açıklanan güncel takvime göre, 25-26 Nisan hafta sonunda adayları dört farklı sınav bekliyor. Bunlardan ilki olan Elektronik İngilizce Yeterlik Sınavı (e-TEP 2026/2) 25 Nisan Cumartesi günü gerçekleştirilecek. Geriye kalan diğer üç sınav ise 26 Nisan Pazar günü belirlenen merkezlerde uygulanacak.

E-TEP SINAVI NE ZAMAN, SAAT KAÇTA BAŞLIYOR?

ÖSYM'nin organize ettiği e-TEP sınavı için adayların zaman yönetimine çok dikkat etmesi gerekiyor. İki oturum halinde yapılacak olan sınav tam 13.45'te başlayacak. Ancak katı kurallar gereği saat 13.30'dan sonra gelen hiçbir aday sınav binalarına alınmayacak. Okuma, dinleme, konuşma ve yazma olmak üzere dört temel bölümden oluşan bu özel sınava Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir'deki elektronik sınav merkezlerinde toplam 621 aday katılacak.

E-TEP SINAV SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

Adayların İngilizce yeterliliklerini modern ölçme teknikleriyle test eden e-TEP'in sonuçları, bir sonraki ay erişime açılacak. Yetkililer, sonuçların ilan tarihi olarak 22 Mayıs'ı işaret ediyor. Açıklanan yabancı dil puanlarının geçerlilik süresi 2 yıl olarak öngörülse de bu süre, başvuru yapılacak kurum ve kuruluşların kendi kriterlerine göre değişiklik gösterebiliyor.

Son dönemde artan okul temelli şiddet olaylarının ardından geliştirilen proje, Milli Eğitim Bakanlığı koordinasyonunda yürütülecek. Hedef, öğretmen-öğrenci-aile üçgeninde güçlü bir iletişim kurarak çatışmaları büyümeden çözmek ve okulları aynı zamanda birer sosyal uzlaşı merkezi haline getirmek.

Proje, Cumhurbaşkanlığı İnsan Hakları Eylem Planı kapsamında, Adalet Bakanlığı ile Şiddetle Mücadele Vakfı iş birliğinde yürütülüyor. 27 devlet üniversitesi de sürece akademik katkı sağlıyor. Programla birlikte sahada görev alacak uygulayıcıların bilimsel temelde yetiştirilmesi hedefleniyor.

Proje ayrıca Cumhurbaşkanlığı düzeyinde de yakından takip ediliyor. 4 Şubat’ta Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde, Cevdet Yılmaz başkanlığında yapılan toplantıda ülke genelinde uygulanması kararlaştırıldı.

500 bin öğretmene ücretsiz sertifika

Proje kapsamında öğretmenlere iki ayrı alanda eğitim verilecek:

200 bin öğretmen: Yeminli Sosyal Arabuluculuk
300 bin öğretmen: İnsan Hakları ve Şiddet Önleme Danışmanlığı

120 saatlik eğitimlerin ücretsiz olacağı açıklanırken, programın eğitim sistemine yaklaşık 7 milyar TL’lik sosyal hizmet katkısı sunması bekleniyor.

Başvurular için son tarih: 22 Mayıs

Okul yönetimleri, öğretmenleri belirlenen kontenjanlara göre programa yönlendirecek. Buna göre öğretmenlerin:

4’te 1’i sosyal arabuluculuk, 3’te 1’i ise şiddet önleme danışmanlığı eğitimine dahil edilecek.

Başvuruların 22 Mayıs’a kadar Milli Eğitim Bakanlığı’na iletilmesi gerekiyor.

Yeni sistem kapsamında okullardaki mevcut güvenlik altyapısı tamamen güncellenecek. Risk ve tehdit analizleri yeniden yapılacak, her okulda eğitimci, karakol amiri ve sosyal hizmet uzmanından oluşan bir güvenlik kurulu kurulacak.

Fiziki güvenlik önlemleri artırılarak okul giriş-çıkışları ve çevresinde denetimler sıkılaştırılacak. Okullar ile en yakın karakol arasında erken uyarı sistemi kurulacak ve olası tehditlere hızlı müdahale sağlanacak.

Psikolojik ve psikiyatrik sorunları bulunan öğrenciler, toplum sağlığı merkezleri aracılığıyla düzenli olarak takip edilecek. Risk altındaki çocuklar için siber izleme de devreye alınacak; emniyetin sanal devriye ekipleri sosyal medya ve oyun platformlarında yakın takip yapacak.

Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı arasında veri paylaşımı sağlanarak kurumlar arası koordinasyon güçlendirilecek.

Yeni modelle birlikte okullarda acil durumlara yönelik eğitimler, seminerler ve farkındalık çalışmaları da artırılacak.