February” ya da “sketch” kelimelerinin yazımında tereddüt ettiyseniz yalnız değilsiniz. Yaklaşık bir milyon çocuğun katıldığı testler, bazı kelimelerin öğrenciler için sistematik biçimde zorlayıcı olduğunu ortaya koydu. En çok yanlış yazılan kelimeler arasında “February”, “definitely” ve “mischievous” öne çıkıyor.
Hatalar rastgele değil
Araştırma, sınıflardaki yazım hatalarının tesadüfi olmadığını; belirli ve öngörülebilir kalıplar izlediğini gösterdi.
Örneğin “February” yerine “Febuary” yazılması ya da “convenience” ve “indefinite” gibi ünlü harf yoğun kelimelerin karıştırılması, öğrencilerin kelimeleri duydukları gibi yazma eğiliminden kaynaklanıyor. Özellikle sessiz harfler ve alışılmadık telaffuzlar hata oranını artırıyor.
Milyonlarca deneme arasında en çok yanlış yazılan kelime “sketch” oldu. Onu sırasıyla “mischievous” ve “February” takip etti.
En çok yanlış yazılan 10 kelime
Sketch
Mischievous
February
Couldn't
Mustn't
License
Definitely
Indefinite
Convenience
Preferred
530 milyon deneme incelendi
Araştırmacılar, 936 bin 926 öğrencinin yaptığı toplam 530 milyon yazım denemesini analiz etti. Bu çalışma, şimdiye kadar yapılan en kapsamlı yazım araştırmalarından biri olarak değerlendiriliyor.
Uzmanlara göre yazım zorlukları bölgesel ya da aksan kaynaklı değil; ülke genelinde benzer hata kalıpları görülüyor.
Neden zorlanıyorlar?
Çift ünsüzlü, ek almış veya sessiz harf içeren kelimeler – örneğin “preferred” ve “mischievous” – özellikle zorlayıcı.
Ayrıca eşsesli kelimeler (brake/break, reign/rain gibi) de karışıklığa yol açıyor. İngilizce’nin karmaşık yazım yapısı, kendine güvenen öğrencileri bile zorlayabiliyor.
Araştırmacılar, yazım konusundaki belirsizliğin çocukların yazma özgüvenini olumsuz etkileyebileceğini belirtiyor. Tanıdık kelimelerde yaşanan tereddütler, yazının akışını bozabiliyor.
Çocuklar rastgele hata yapmıyor. Öğrendikleri kuralları uygulamaya çalışıyorlar ancak bazen kuralları fazla genelliyor ya da istisnaları kaçırıyorlar. Önemli olan, sadece kelime listeleri ezberletmek değil; kelimelerin köklerini, eklerini ve yazım kalıplarını öğretmek.